Автор фото: Татьяна Владимировна Паршина
С 19 по 23 мая на базе Ленинградского областного центра развития творчества одаренных детей и юношества «Интеллект» состоялась профильная программа СПбГУ «Вода как важнейший природный ресурс: рациональное использование и охрана» для школьников 10 классов.
Программу подготовили и провели преподаватели кафедры гидрологии суши СПбГУ: старший преподаватель Дмитрий Вадимович Банцев, старший преподаватель Алина Сергеевна Боронина, старший преподаватель Татьяна Владимировна Паршина, старший преподаватель Александр Эдуардович Сумачев, доцент Маргарита Владимировна Сыромятина.
В смене приняли участие обучающиеся 10-х классов средних общеобразовательных учреждений Ленинградской области, заинтересованных в изучении водных объектов суши, их свойств и значения для человека и природной среды.
Занятия проходили на базе центра «Интеллект» в поселке Лисий Нос, являющегося региональным центром выявления и поддержки одаренных детей Образовательного центра «Сириус».
Цель программы заключалась в формировании у обучающихся понимания закономерностей протекания гидрологических процессов в их пространственно-временной изменчивости, в обучении приёмам поиска, обработки и визуализации гидрологической информации, решению некоторых практических задач.
В ходе занятий учащиеся узнали о разнообразии водных объектов суши, их свойствах и значении для человека и природы, гидрологических особенностях Антарктиды, истории исследования водных ресурсов от наблюдения до прогнозирования. Ребята изучили химические свойства природных вод, разобрались, откуда в них берутся химические элементы и как определить качество воды. Участники программы познакомились с современными полевыми и лабораторными методами исследований, с понятиями о научной визуализации и графическими инструментами гидролога.
Для закрепления теоретических навыков были проведены полевые работы на реке Черная. Учащиеся измеряли скорости течения, пи помощи портативных датчиков определяли гидрохимические характеристики, а также отбирали пробы воды, выявляя при этом потенциальные источники загрязнения. В камеральных условиях школьники научились рассчитывать расход воды реки, определять концентрации химических элементов в воде и оценивать качество вод, строить карта-схемы с использованием геоинформационных систем.
На основе проведенных работ учащиеся успешно защитили свои проекты.
Отзывы участников программы:
Полина П., ученица МБОУ Кингисеппская СОШ № 1:
«О программе я узнала через сайт центра Интеллект, и решила принять в ней участие, т.к. пока не имела опыта работы с преподавателями СПбГУ. Я приобрела знания о проведении гидрологических и гидрохимических исследований, и мои впечатления — 5 звезд!»
Рустам Х., ученик МОБУ СОШ «Агалатовский центр образования»:
«Я слежу за программами центра Интеллект, и когда я узнал об этой программе, то мне захотелось в ней поучаствовать, чтобы изучить различные понятия в гидрологии и принять участие в полевых работах на реке. Мне очень понравилось! Я научился проводить измерения расходов реки, делать измерения скорости течения и уклона реки, познакомился с гидрохимией реки Черная»
Виолетта П., ученица МОБУ «Гимназия» г. Сертолово:
«О программе я узнала от подруги. Перед этим я также участвовала в программе „Экологическое благополучие городской среды“ от СПбГУ и решила принять участие и в этой. Тем более, что я планирую заниматься дизайном архитектуры среды, где нужна экология, а гидрология с ней связана. Мне очень понравилось изучать гидрологию, и я приобрела навыки применения гидрохимических и гидрометрических показателей. На программе прекрасные преподаватели, интересные занятия и практические работы. Узнала много нового!»
С 19 по 23 мая на базе Ленинградского областного центра развития творчества одаренных детей и юношества «Интеллект» состоялась профильная программа СПбГУ «Вода как важнейший природный ресурс: рациональное использование и охрана» для школьников 10 классов.
Программу подготовили и провели преподаватели кафедры гидрологии суши СПбГУ: старший преподаватель Дмитрий Вадимович Банцев, старший преподаватель Алина Сергеевна Боронина, старший преподаватель Татьяна Владимировна Паршина, старший преподаватель Александр Эдуардович Сумачев, доцент Маргарита Владимировна Сыромятина.
В смене приняли участие обучающиеся 10-х классов средних общеобразовательных учреждений Ленинградской области, заинтересованных в изучении водных объектов суши, их свойств и значения для человека и природной среды.
Занятия проходили на базе центра «Интеллект» в поселке Лисий Нос, являющегося региональным центром выявления и поддержки одаренных детей Образовательного центра «Сириус».
Цель программы заключалась в формировании у обучающихся понимания закономерностей протекания гидрологических процессов в их пространственно-временной изменчивости, в обучении приёмам поиска, обработки и визуализации гидрологической информации, решению некоторых практических задач.
В ходе занятий учащиеся узнали о разнообразии водных объектов суши, их свойствах и значении для человека и природы, гидрологических особенностях Антарктиды, истории исследования водных ресурсов от наблюдения до прогнозирования. Ребята изучили химические свойства природных вод, разобрались, откуда в них берутся химические элементы и как определить качество воды. Участники программы познакомились с современными полевыми и лабораторными методами исследований, с понятиями о научной визуализации и графическими инструментами гидролога.
Для закрепления теоретических навыков были проведены полевые работы на реке Черная. Учащиеся измеряли скорости течения, пи помощи портативных датчиков определяли гидрохимические характеристики, а также отбирали пробы воды, выявляя при этом потенциальные источники загрязнения. В камеральных условиях школьники научились рассчитывать расход воды реки, определять концентрации химических элементов в воде и оценивать качество вод, строить карта-схемы с использованием геоинформационных систем.
На основе проведенных работ учащиеся успешно защитили свои проекты.
Отзывы участников программы:
Полина П., ученица МБОУ Кингисеппская СОШ № 1:
«О программе я узнала через сайт центра Интеллект, и решила принять в ней участие, т.к. пока не имела опыта работы с преподавателями СПбГУ. Я приобрела знания о проведении гидрологических и гидрохимических исследований, и мои впечатления — 5 звезд!»
Рустам Х., ученик МОБУ СОШ «Агалатовский центр образования»:
«Я слежу за программами центра Интеллект, и когда я узнал об этой программе, то мне захотелось в ней поучаствовать, чтобы изучить различные понятия в гидрологии и принять участие в полевых работах на реке. Мне очень понравилось! Я научился проводить измерения расходов реки, делать измерения скорости течения и уклона реки, познакомился с гидрохимией реки Черная»
Виолетта П., ученица МОБУ «Гимназия» г. Сертолово:
«О программе я узнала от подруги. Перед этим я также участвовала в программе „Экологическое благополучие городской среды“ от СПбГУ и решила принять участие и в этой. Тем более, что я планирую заниматься дизайном архитектуры среды, где нужна экология, а гидрология с ней связана. Мне очень понравилось изучать гидрологию, и я приобрела навыки применения гидрохимических и гидрометрических показателей. На программе прекрасные преподаватели, интересные занятия и практические работы. Узнала много нового!»